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在面前的纸张上跟着抄写了起来。

在一边旁观的朱标等人,此时再次看到楚泽写下的这些符号之后,也都不由期待起来他这些符号背后的含义了。

毕竟他们都是成年人了,理解能力自然比两个小不点儿强多了。

只是看了一遍之后,就基本记住了楚泽写的这些符号应该是数字所代表的东西了。

他们更好奇的,是这些数字出现的意义。

而这一次在学本堂之外偷看的朱元璋,在看到楚泽又开始教一些乱七八糟的东西之后,他也不说话了。

他的理解是,对自己不熟悉的东西,还是不要过早的发表意见的好。

不然骑虎难下的时候,难堪的必然是自己。

又是一轮同样的读写过程之后,楚泽也终于开始讲解起了数字的含义。

“老师先前告诉过你们,你们手中的羽毛笔,其实就是为了方便书写,甚至毛笔的出现,也是为了方便书写。”

“这其中,最重要的字眼,就是‘方便’二字。”

“而我们现在所学习的数字,也是同样的道路,汉字之中,也是有代表了数的汉字的。但是在运算和观看上,汉子的实用性是要远远低于数字的。”

“比如我们写一段、我赚了一千四百七十五两三文钱。然后再写一段相同的、我赚了1475两3文钱。在汉字中夹杂着数字。如此一来,具体数就会变的格外的显眼了,而且书写起来,笔画也少。”

“这里就是为了方便看和方便写。”

“这是数字被使用的其中一个原因。而另一个原因,则是方便用于运算之中。这里我暂时不展示运算方式,因为之后还需要学习运算符号。”

“在教你们这些的同时,老师也是希望你们明白一个道理。”

“我们人所做的一切,其实都离不开一个原则,那就是‘方便’。哪怕是在战场上,也同样是如此,更好的武器,是为了方便我们更好的杀死敌人。”

“更好的护甲,是为了帮我们挡住敌人的攻击,让我们能腾出精力来,更加方便的杀死敌人。”

“不管是什么事情,只要是能让我们更加方便的达到目的的,都是有一定的可取性的。”

原本还在专心的听着楚泽讲着数字出现的意义的朱标等人,当听到这家伙突然蹦跶出来的这个比喻方式的时候,差点儿没让自己的口水给噎着。

好好的文化课教学,结果这家伙话锋一转,居然直接就拉到了战场上

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