第112章：为人师表、来自学生的脑补！ (第3/6页)

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都给自己问安了，这时候不回话似乎也不太合适的样子。

所以楚泽也就只能随口的打了个哈哈。

“老师，今天我们可以开始上课了吗？”

“是啊是啊，老师，我们今天学什么啊？”

“.”

这一问，可以说直接就把楚泽给问住了。

他还什么都没有准备，上课..上什么啊?

他也没当过老师，这怎么上.

“今天恐怕暂时还没法给你们…”

楚泽刚想婉拒两个小家伙，但是看着他们眼神中那清澈与期盼的目光，话都说到嘴边了，却最终还是被他咽了回去。

“要不这样，今天老师先教你们用笔如何啊？”

“用笔？老师，是要教我们先写字吗？”

“这…老师，我已经会写字了啊，我就不用学这个了吧？”

当听到楚泽说，要教他们用笔的时候，朱雄英和朱柏脸上的表情截然不同。

作为皇家的子嗣，皇子们的文化课都是开始的很早的。

别看朱柏才不到十岁，但是他的一手书法，写的却像模像样的。

甚至朱雄英的毛笔字写的都不差。

所以在听到楚泽提到要教他们用笔的时候，两个小家伙略微有些失望了起来。

其实他们想和楚泽学的是一些比较新奇的东西。

“楚泽，没准备的话，暂时先不教也没关系的，不用勉强，最近咱们事儿都挺多的。孩子能虽然小，但是也会理解的。”

一旁的朱标，在听到楚泽居然要教两个小家伙写字的时候。

他脑海中也不由想起了楚泽曾经的墨宝。

那字写的…

楚泽教这两个家伙写字，这不是胡闹啊。

“我说教你们用笔，而不是教你们写字，这其中是有区别的。”

“太子殿下，帮忙准备点东西，一会儿估计要用。”

对于三人的误解，楚泽也并没有过多的去解释什么。

他写字其实并不难看，只不过是毛笔他没练过，所以才无法驾驭。

而面前的朱雄英与朱柏，既然要当他的学生，那么自然也就得跟着他的习惯来走了。

毛笔虽是华夏文化传承的重要载体，但单论方便和实用性来说，它，甚至不如一只铅笔。

只不过铅笔的字迹无法长时间保留，而钢笔楚泽不会做…

所以，楚泽今天要做的