第六十七章 绝对音感 (第1/3页)

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正准备开始教大家唱歌的塗山天昊，被刘校长突然冒出来的声音差点搞得岔了气。

塗山天昊疑惑的看向刘校长，不知道他为什么打断自己的教学进程。

“天昊，今天你暂时不用教大家演唱这两首歌了。因为你刚刚那两首歌首创认证具现出来的是‘教学幻境’。”刘校长看到塗山天昊疑惑的目光，及时解答道。

“‘教学幻境’具有特殊的教学功能，可以加强陷入幻境的人学习相关内容的能力，大幅度减少学习相关内容的时间。”

“刚刚在‘天道认证’首次具现的超强威能下，这十多分钟就足以让在场这些天赋基本上都不是太差的人，将两首歌学会七八成，短时间内不适合再学习相同内容了。”

“连我这个一直对声乐谱曲方面领悟能力很差的人，都学了个七七八八，如果不是遇到这种加强版的‘教学幻境’，以我的声乐天赋，怕是几年都学不到现在的水准。”

“当然，即使有超强‘教学幻境’加成，也很难一次性全部学会的，等大家消化几天时间，天昊同学再教大家学唱这两首歌。”

刘校长一番解释，让塗山天昊明白了“教学幻境”的作用。原来如此，难怪刘校长打断我教大家唱歌，确实今天没必要重复教了。

居然有如此神奇的“教学幻境”，这个灵能修行的世界还有多少神奇事物等着自己去体验去发掘呢？

自己在“启灵”时还觉得既然都有“意识感应”的连接传感技术了，怎么就没有灌输知识的设备呢？那样的话学习知识就不费劲了，最适合自己这种咸鱼懒人了。

没想到今天就接触到了神奇的“教学幻境”，感觉这个就是专门为懒汉准备的超级学习工具啊。

只不过好像这个“幻境”的出现几率较低，帝国现在应该还没有掌握相关技术，自己以后得深入研究下，看能不能把偶然变成必然，让这个技术成为普适性的实用技术。

那样的话，人类的知识传承就会大幅度提高效率，带来的各种好处是难以想象的……

几秒后，塗山天昊收回不切实际的瞎幻想，问道：“校长，那刚才有两个同学和一个后面的嘉宾老爷爷比大家提前清醒过来是什么原因呢？”

“啊！天昊你说什么？有两个同学和一个嘉宾提前清醒过来？”