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，质量不够，面积来凑，坤甸市周边可利用土地非常丰富，而今坤甸市总人口也才五万多，放在帝国本土恐怕也只有沙漠和雨林地区的人口密度差不多。”
“而且在本土的照顾下，农具，化肥我们都争取了不少份额，所以当地开荒也相对容易。”
“目前坤甸市的人口主要以华人为主，只有一小部分会德语，所以交流上可能有一些困境，但是我们也在这里建设了几所学校，你们中有想法的，也可以参加教学工作。”
东非本土国民大多数接受过义务教育，所以部分人教学德语勉强是可以做到的，这也是兰芳海外省和坤甸市**需要的人才。
真正的难点在于，德语教师必须有一定汉语基础，毕竟完全用德语教学，对于本地大多数华人学生而言就是鸡同鸭讲，而在东非本土强势德语推广政策下，本土新生代保留汉语口语的人数恐怕还真不多。
至于掌握汉语文字的人，在东非就是更加凤毛麟角了，毕竟当初东非的华人移民，绝大多数目不识丁。
而且教育工作还有其他难点，那就是本地人口虽然以华人为主，可远东帝国地域面积广大，人口众多，方言也多，光是小小的兰芳海外省就有汉语的六七种方言，主要以南方地区方言为主，还有一部分夹带土著口音的华人群体，主要是南洋很多华人和当地土著混居太久，所以造成了语言习惯上的异化。
毕竟加里曼丹岛，远东帝国称为婆罗洲，当地很多华人居民在明代就生活在这里，不可能不受到影响。
所以，即便是教师工作也不是什么人都可以胜任的，兰芳海外省**肯定会进行考核。
……
本轮移民兰芳海外省的东非本土移民，实际上能从事的职业比较有限，如果是一般殖民地，或许东非**可以安排他们对当地人进行管理，或者从事一些中高端工作。
但兰芳海外省比较特殊，它本省在东非版图里就不是殖民地，当地的土著，绝大部分基本被东非**驱逐了，而殖民是一种寄生形势的治理，显然兰芳海外省没有这种寄生当地土著的基础条件。
至于兰芳海外省尚未完全规划的华人居民，对于东非而言，他们或许在某种意义上属于当地“土著”的一种，毕竟他们很大一部分在当地历史也比较久，但是经过东非**长达十几年的筛选，这些华人居民已经成为东非国民，只不过因为教育资源稀缺，义务教育和德语普及不顺利，所以他们绝大部分保留了传统特色。
不过这对于东非政
